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高职院校师德建设实施路径研究

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本文通过分析师德建设存在的问题及其原因，拟建立社会方面的宣传教育机制，学校方面的准入机制与培训机制互补、考核机制与奖惩机制互补、监督机制与发展机制互补的“三互补”机制体系，再结合教师个人的自我提升机制，从而实现师德建设由外在监督向内在自省与约束的转变。

陈姝静、周纯江、张跃明

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浙江机电职业技术学院 浙江杭州310053

社会主义核心价值观 实施路径 师德机制

浙江省高职院校党建研究会2014年重点科研项目

2014A03

2015

学校党建与思想教育(普教版)

学校党建与思想教育(普教版)

影响因子：0.694
ISSN：1007-5968
年,卷(期)：2015.(1)
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