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“三螺旋”协同创业教育机制研究

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从协同学理论视角,剖析高校开展协同创业教育的战略意义、主要思路和关键制约点,指出高校应牵头构建政校企“三螺旋”协同创业教育机制,建设高校协同创业中心,搭建技术创新、产业培育和公共服务三大平台,从政策文化协同、体制机制协同两大维度与地方区域产业深度融合对接,推动创业教育与实践朝纵深发展。

徐占东

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江苏大学现代农业装备与技术协同创新中心办公室 江苏镇江212013

三螺旋 协同 创业教育 机制

江苏大学思政教育专项课题江苏省教育科学十二五规划课题

JDX-GA201202B-a/2013/01/002

2015

学校党建与思想教育(普教版)

学校党建与思想教育(普教版)

影响因子:0.694
ISSN:1007-5968
年,卷(期):2015.(6)
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