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民办高校资助育人工作的科学内涵和价值诉求

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随着我国高等教育的不断发展，资助工作也取得了长足的进步。就教育的本质而言，资助是手段和途径，育人才是其本质目的。在当前资助工作中，育人更加能凸显出资助工作的重要功能和时代价值。资助育人工作包含资助育人工作政策的稳定和谐、资助育人工作交往中的畅通有序、贫困生对资助育人工作的有效认同、贫困生受助权益的合理实现和资助成果的传承和发展等环节。这对于满足贫困生的主体需求，助力贫困生日常交往和人际沟通能力的提升，深化贫困生践行良好的行为规范，具有重要意义和价值。

李林伟

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南宁学院学生工作处 广西南宁530200

资助育人 科学内涵 价值诉求

广西教育科学“十二五”规划2013年度资助专项科研课题

2013ZZ025

2015

学校党建与思想教育(普教版)

学校党建与思想教育(普教版)

影响因子：0.694
ISSN：1007-5968
年,卷(期)：2015.(6)
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