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积极心理健康教育与大学生心理品质培养实验研究

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积极心理品质不是归一点,也不是离散的变量,是由一系列积极特质组成的,是人固有的、实际的、潜在的具有建设性的力量,是人的长处、优点和美德.积极心理健康教育研究表明,积极心理健康教育与大学生心理品质培养有一定的关联.基于此,本文试图通过课程教学方式培养大学生积极心理品质,并以自然实验法检验教学效果,旨在为积极心理健康教育提供客观依据.

凡欣

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嘉兴学院 浙江嘉兴341000

大学生 积极心理健康教育 心理品质 实验研究

浙江省教育厅思想政治教育专项课题

Y201329108

2015

学校党建与思想教育(普教版)

学校党建与思想教育(普教版)

影响因子：0.694
ISSN：1007-5968
年,卷(期)：2015.(8)
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