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以“纲要”课为依托将中国梦融入大学生信仰教育

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在对大学生进行信仰教育的过程中,可以以马克思主义认识论和实践观为指导,按照认知、理解、情感和行动的四步教学法,以《中国近现代史功能纲要》课为依托把中国梦融入到大学信仰教育教学中.一是从教材体系向教学体系转化凸显中国梦,实现认知到深入理解的飞跃;二是从知识体系向信仰体系转化彰显中国梦,实现理解到情感认同的飞跃;三是从理论体系向行动体系转化践行中国梦,实现情感认同到自觉行动的升华,使大学生把个人的政治信仰、梦想追求与中国梦的实现紧密结合,增强大学生的责任感和使命感.

蒋朝莉

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西南石油大学马克思主义学院 四川成都 610500

中国梦 信仰教育 “纲要”课

2014年度教育部人文社会科学研究专项任务项目四川省2013-2016年高等教育人才培养质量和教学改革项目四川省大学生思想政治教育研究中心资助项目

14JDSZ1005X15021301022CSZ14002

2015

学校党建与思想教育(普教版)

学校党建与思想教育(普教版)

影响因子：0.694
ISSN：1007-5968
年,卷(期)：2015.(9)
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