思想政治理论课主动学习型教学模式探讨

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中文摘要：思想政治理论课主动学习型教学模式能有效增强高校思想政治理论课的教学效果、活跃课堂气氛、深刻地影响学生们的思想和行为,增加大学生对中国特色社会主义的理论自信、道路自信和制度自信,有效地推动了中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑.大学生主动学习型高校思想政治理论课教学模式要求教师对学生进行精心指导,在充分发挥学生的兴趣、爱好与专业优势的基础上,引导学生主导式的集体备课、学生主讲和课后总结,以期提高思想政治理论课教学实效.

作者：

肖建东、刘亮财

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作者单位：

武汉理工大学马克思主义学院湖北武汉 430076

关键词：

大学生主动学习高校思想政治理论课

基金：

湖北省教育科学“十二五”规划课题

项目编号：

2015a012

出版年：

2015

学校党建与思想教育(普教版)

影响因子：0.694

ISSN：1007-5968

年,卷(期)：2015.(9)

参考文献量2