国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
学校党建与思想教育(普教版)
2015,
Issue
(11) :
94-96.
澳大利亚国家认同教育的形式及其启示
赵诗
黄德林
学校党建与思想教育(普教版)
2015,
Issue
(11) :
94-96.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
澳大利亚国家认同教育的形式及其启示
赵诗
1
黄德林
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
中国地质大学(武汉)马克思主义学院 湖北武汉430074
折叠
摘要
作为一个移民文化极为丰富的国家,澳大利亚在国家认同教育方面有着自己独到的经验以及成果。国家认同问题能否得到很好的解决不仅仅关系到人民的归属感,也关系到整个国家凝聚力,对国家的长治久安有着较为重要的影响。文章试图通过解析澳大利亚国家认同教育的主要形式,从而发现在澳大利亚国家认同教育中有许多值得我国政治认同教育借鉴的地方。
关键词
澳大利亚
/
国家认同
/
教育形式
引用本文
复制引用
出版年
2015
学校党建与思想教育(普教版)
学校党建与思想教育(普教版)
影响因子:
0.694
ISSN:
1007-5968
引用
认领
参考文献量
3
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果