快乐学习报(信息教研周刊)2016，Issue(7) ：38-38.

浅谈小学生语文朗读技巧的困境

杜利平
快乐学习报(信息教研周刊)2016，Issue(7) ：38-38.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈小学生语文朗读技巧的困境

杜利平1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河南省洛阳市洛龙区龙和小学
  • 折叠

摘要

论文导读：在研讨时，老师认为“教给学生朗读技巧”是让学生被动接受，不能体现学生是主体，不符合新课标精神。学生的模仿能力非常强，如果老师读得好，经常范读，让学生跟读，学生就会从听读，跟读中纠正自己的发音、语气、停顿等方面的错误，掌握技能与方法，提高朗读能力。

关键词

朗读能力/朗读技巧

引用本文复制引用

出版年

2016
快乐学习报(信息教研周刊)
河南电子音像出版社

快乐学习报(信息教研周刊)

ISSN：
段落导航相关论文