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教学反思，助推教师专业化成长
教学反思，助推教师专业化成长
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中文摘要：
本文结合相关教学理论，在分析教学反思的内涵和意义的基础上，阐述了如何培养教师的教学反思意识和反思习惯，说明了反思性教学是教师研究、解决教学问题的重要手段，也是促进教师专业成长的重要途径。
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作者：
张保中
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作者单位：
河南省汝南县罗店镇中心学校
关键词：
教学反思
专业成长
出版年：
2016
快乐学习报(信息教研周刊)
河南电子音像出版社
快乐学习报(信息教研周刊)
ISSN：
年,卷(期)：
2016.
(7)
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