快乐学习报(信息教研周刊)2016，Issue(7) ：103-103.

激发学生思维提高课堂质量

席东明
快乐学习报(信息教研周刊)2016，Issue(7) ：103-103.
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激发学生思维提高课堂质量

席东明1
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  • 1. 登封市中等专业学校
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摘要

有效的发挥教师的主导作用，充分调动学生的主体作用，是优化课堂教学，优化教学方法核心问题，只有从改革教学方法入手，在课堂教学中注重培养学生的主体意识，激励创新精神才能最终造就出高素质人才，才能有优质高效的课堂教学。

关键词

主导作用/优化课堂/主体作用/优化教学/主体意识/激发思维/启发思维/情绪调控

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出版年

2016
快乐学习报(信息教研周刊)
河南电子音像出版社

快乐学习报(信息教研周刊)

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