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让学生成为课堂的主人

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小学语文每一篇课文都是很好的想象思维材料，在教学时应充分启发学生想象，促进学生创造思维的发展。情感是学好语文的内驱力。在教学活动中，教师要舍得给学生用褒扬的词语，以保护学生的积极性，激发学生对学习的自信心，让学生体会到成功，享受到尊重。

王玲莉

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江西省九江经济技术开发区学洲小学

享受语文 放飞想象 情感 主人翁态度 自信心

2016

快乐学习报(信息教研周刊)
河南电子音像出版社

快乐学习报(信息教研周刊)

ISSN：
年,卷(期)：2016.(8)
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