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“引领式”教学在小学信息技术课堂中的实践

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课程改革伴随教育发展有十几年了，一路走来，每一步无不浸透着探索者的思想智慧与辛勤汗水。改革给学校带来了新气象、新面貌，在课堂上学生成为学习的主人，演绎着生命的活力与风采。本文阐述“把课堂还给学生，做适合学生的课堂教学”，探索符合学生实际的“引领式教学”在小学信息技术课中的实践研究。

胡煜

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太仓市朱棣文小学

“引领式”教学 教育的根基 课程与教学再造 学习的核心处

2016

快乐学习报(信息教研周刊)
河南电子音像出版社

快乐学习报(信息教研周刊)

ISSN：
年,卷(期)：2016.(8)
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