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故事情境化在算法与程序设计教学中的运用

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算法与程序设计的内容比较抽象，知识难度大且技术性强，在教学中普遍呈现出教师难教、学生难学，教学效果不理想的现象。在这种严峻的形势下，本人尝试了故事情境化教学模式，并对故事情境化教学进行了多年的探索和课堂实践，收获颇丰。学生的学习兴趣浓厚了，课堂气氛活跃了，其逻辑思维和创新能力也得到了较大的提升。本文用教学实例阐述了故事情境化教学在算法与程序设计中的运用，以期与同行共勉。

范建农

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浙江省桐乡市高级中学

故事情境 算法

2016

快乐学习报(信息教研周刊)
河南电子音像出版社

快乐学习报(信息教研周刊)

ISSN：
年,卷(期)：2016.(8)
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