中国信息技术教育2023，Issue(16) ：108-112.

基于任务驱动的中职学校人工智能通识课程的开发与实践

冯敬益
中国信息技术教育2023，Issue(16) ：108-112.
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基于任务驱动的中职学校人工智能通识课程的开发与实践

冯敬益1
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  • 1. 广州市信息技术职业学校
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摘要

本文结合人工智能专业特点和中职学生学情,开展了基于任务驱动教学法的实践探索,即以学生为主体,以任务为驱动,从厘清课程的主要任务、构建课程框架结构、明确教学设计路径和课程实例展示等方面探讨了中职学校人工智能通识课程的开发和实践思路,以期为中职学校人工智能通识教育课程提供理论参考和实践指导.

关键词

中职/人工智能课程/通识教育/任务驱动教学

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基金项目

广东省中等职业教育教学改革项目(GDZZJG2029)

全国工业和信息化职业教育教学指导委员会重点课题(GXHZWZ20507)

出版年

2023
中国信息技术教育
教育部中央电化教育馆,北京中图联文化教育开发中心

中国信息技术教育

影响因子：0.343
ISSN：1674-2117
参考文献量7
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