中国信息技术教育2023，Issue(20) ：83-85.

基于编程教育的信息技术课程改革路径 ——来自美国的经验与启示

李梅
中国信息技术教育2023，Issue(20) ：83-85.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于编程教育的信息技术课程改革路径 ——来自美国的经验与启示

李梅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省日照海曲高级中学
  • 折叠

摘要

本文介绍了美国编程教育的发展历程及基本特征,并基于目前我国的现实需求和政策条件,提出从"聚焦信息素养,将编程知识与教学情境融合""加大硬件资源投入,积极开展教学创新""加强教师队伍建设,科学规划教学课时"三个方面加大信息技术课程改革的力度,强化编程教育的实施.

关键词

美国/编程教育/信息技术/课程改革

引用本文复制引用

出版年

2023
中国信息技术教育
教育部中央电化教育馆,北京中图联文化教育开发中心

中国信息技术教育

影响因子：0.343
ISSN：1674-2117
参考文献量5
段落导航相关论文