中国信息技术教育2024，Issue(16) ：39-41.

大单元视角下初中信息科技Python编程的实践研究

唐上观
中国信息技术教育2024，Issue(16) ：39-41.
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大单元视角下初中信息科技Python编程的实践研究

唐上观1
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作者信息

  • 1. 广东省肇庆市第五中学
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摘要

随着信息科技的快速发展,编程教育逐渐成为中学阶段的重要课程.Python作为一种简单易学、功能强大的编程语言,已经成为初中信息科技教学的首选.然而,传统的编程教学方式往往注重单一知识点的教学,缺乏整体性和系统性,学生在学习过程中难以形成完整的知识体系.本文提出,在初中信息科技Python编程教学中引入大单元教学,能为解决这一问题提供新的思路.

关键词

大单元/信息科技/Python编程

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出版年

2024
中国信息技术教育
教育部中央电化教育馆,北京中图联文化教育开发中心

中国信息技术教育

影响因子：0.343
ISSN：1674-2117
参考文献量1
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