基于AI设计的小学三年级"在线学习小能手"跨学科教学策略探究—

基于AI设计的小学三年级"在线学习小能手"跨学科教学策略探究——以"蔬菜种植项目"为例

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中文摘要：本文深入探讨了跨学科融合教学在小学信息科技课程中的应用,并以"蔬菜种植项目"为案例,展示了跨学科教学在提升学生信息处理能力、知识整合运用能力、实践操作能力和团队协作能力等方面的显著成效,为小学信息科技课程教学模式创新提供了有益参考.

作者：

任秀宁

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作者单位：

陕西省西安旺豆教学研究中心

关键词：

人工智能大模型跨学科融合小学信息科技蔬菜种植项目综合素养

出版年：

2025

中国信息技术教育

教育部中央电化教育馆,北京中图联文化教育开发中心

影响因子：0.343

ISSN：1674-2117

年,卷(期)：2025.(1)