中国信息技术教育2025，Issue(1) ：28-31.

基于AI设计的小学三年级"在线学习小能手"跨学科教学策略探究——以"蔬菜种植项目"为例

任秀宁
中国信息技术教育2025，Issue(1) ：28-31.
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基于AI设计的小学三年级"在线学习小能手"跨学科教学策略探究——以"蔬菜种植项目"为例

任秀宁1
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  • 1. 陕西省西安旺豆教学研究中心
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摘要

本文深入探讨了跨学科融合教学在小学信息科技课程中的应用,并以"蔬菜种植项目"为案例,展示了跨学科教学在提升学生信息处理能力、知识整合运用能力、实践操作能力和团队协作能力等方面的显著成效,为小学信息科技课程教学模式创新提供了有益参考.

关键词

人工智能大模型/跨学科融合/小学信息科技/蔬菜种植项目/综合素养

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出版年

2025
中国信息技术教育
教育部中央电化教育馆,北京中图联文化教育开发中心

中国信息技术教育

影响因子：0.343
ISSN：1674-2117
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