中国信息技术教育2025，Issue(1) ：35-38.

基于"思辨明理、创新创生"理念的双师课堂实践——以《AI辩论赛》一课为例

郭利娜 任惠霞 仝春燕
中国信息技术教育2025，Issue(1) ：35-38.
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基于"思辨明理、创新创生"理念的双师课堂实践——以《AI辩论赛》一课为例

郭利娜 1任惠霞 2仝春燕3
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市第二十九中学
  • 2. 江苏省南京田家炳高级中学
  • 3. 江苏省南京市鼓楼区教师发展中心
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摘要

本文聚焦高中生使用AI辅助学习的利弊探讨,并通过双师课堂与辩论赛的形式,将思辨明理与创新创生的理念充分运用到课堂实践中,力求深度促进学生信息技术核心素养的提升.

关键词

思辨明理/创新创生/辩论赛/双师课堂

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出版年

2025
中国信息技术教育
教育部中央电化教育馆,北京中图联文化教育开发中心

中国信息技术教育

影响因子：0.343
ISSN：1674-2117
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