中国信息技术教育2025，Issue(1) ：103-107.

传统多媒体教室数字化转型综合研究——AI赋能教学过程与硬件备份策略构建

史萌 金春杏 林佳妮
中国信息技术教育2025，Issue(1) ：103-107.
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  • 万方数据

传统多媒体教室数字化转型综合研究——AI赋能教学过程与硬件备份策略构建

史萌 1金春杏 1林佳妮1
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  • 1. 天津大学
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摘要

本文基于当前传统多媒体教室在教学过程和硬件运行中存在的痛点,探讨了如何将人工智能技术融入到高校多媒体教室升级改造中,以及这种升级如何促进教学资源利用、教学管理和评价,并构建了硬件备份策略以保障教学的连续性和稳定性.文章期望通过这些研究与实践,能够为高校传统多媒体教室的数字化升级改造提供应用实践参考,推动高等教育教学质量的进一步提升.

关键词

数字化/人工智能/备份策略/教学应用

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出版年

2025
中国信息技术教育
教育部中央电化教育馆,北京中图联文化教育开发中心

中国信息技术教育

影响因子：0.343
ISSN：1674-2117
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