小学教学参考2017，Issue(2) ：27-28.

关于"比的意义"教学素材的思考

刘妍霞
小学教学参考2017，Issue(2) ：27-28.
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关于"比的意义"教学素材的思考

刘妍霞1
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作者信息

  • 1. 江苏南京市溧水区实验小学 211200
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摘要

概念教学应凸显概念的价值,让学生感知学习概念的必要性.不同的教学素材会对学生理解概念产生不同的影响.教师教学时应积极挖掘适合学生学习的素材,从而提高学生的学习水平和课堂效率.

关键词

教学素材/概念价值/对比

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出版年

2017
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
被引量1
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