小学教学参考2022，Issue(20) ：8-10.

核心素养视域下的数学整体知识教学

徐斌
小学教学参考2022，Issue(20) ：8-10.
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核心素养视域下的数学整体知识教学

徐斌1
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  • 1. 苏州大学实验学校 215031
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摘要

数学核心素养是通过数学活动逐步形成与发展的正确价值观、思维品质与关键能力.核心素养如何在课堂教学中落地是数学课堂教学改革的重点.从对一个单元整体教学的研究发展为对几个单元知识的整体性教学,是一种积极的探索与实践."加减乘除是一家"一课,关注了教学内容的整体组织,关注了核心问题的整体引领,关注了深度学习的整体建构,关注了教学板书的整体设计,为研究"有组织的整体知识"教学提供了典型样本.

关键词

核心素养/整体知识/加减乘除

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出版年

2022
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
被引量1
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