小学教学参考2022，Issue(24) ：62-64.

小学高年级美术欣赏课优化策略探析

李卫权
小学教学参考2022，Issue(24) ：62-64.
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小学高年级美术欣赏课优化策略探析

李卫权1
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作者信息

  • 1. 广西南宁市百花岭路小学 530025
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摘要

随着课程改革的深入,美育的功能得到进一步重视.为解决当前小学高年级美术欣赏课中存在的学生学习兴趣下降、学生课堂参与度不高等问题,教师可尝试运用"赏述2+1"教学模式进行教学.将"课前思维导图预习+课前口语训练+课堂创作体验"的教学模式融入美术欣赏课中,能有效激发学生进行美术欣赏的积极性,提高学生的审美能力和自主学习能力,进而全面提升学生的美术核心素养.

关键词

美术欣赏课/优化策略/赏述2+1

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出版年

2022
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
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