小学教学参考2023，Issue(4) ：30-32.

统整阅读:促进学生阅读思维能力发展

韦敏菊
小学教学参考2023，Issue(4) ：30-32.
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统整阅读:促进学生阅读思维能力发展

韦敏菊1
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作者信息

  • 1. 广西河池市金城江区第六小学 547000
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摘要

统整阅读是新课程理念下产生的一种阅读教学模式,目的是扩大学生的阅读量,强化学生的阅读思维,促进深度阅读目标的落实.在统整阅读教学中,教师要通过目标统整、方法统整、训练统整、评价统整等策略,引导学生阅读思维的方向,提升学生阅读思维的品质,培养学生的阅读能力,促进学生思维能力的发展.这样教学,能使学生的语文核心素养得到全面发展.

关键词

统整阅读/思维能力/教学目标/教学评价

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出版年

2023
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
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