小学教学参考2023，Issue(27) ：6-8.

以玩助学,培养推理意识——以数学游戏课"好玩的骰子"教学为例

倪森鹤
小学教学参考2023，Issue(27) ：6-8.
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以玩助学,培养推理意识——以数学游戏课"好玩的骰子"教学为例

倪森鹤1
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作者信息

  • 1. 浙江杭州二中白马湖学校 310000
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摘要

推理意识作为小学阶段数学核心素养之一,对学生思维能力的发展起着至关重要的作用,其培养应贯穿数学教学的全过程.以数学游戏课"好玩的骰子"教学为例,从开展有趣的数学游戏出发,引导学生透过现象看本质,推导出结论或给出解释.这样旨在增强学生的探究和交流能力,使学生养成讲道理、有条理思维的习惯,形成推理能力的经验基础,实现培养学生推理意识的目标.

关键词

推理意识/骰子游戏/活动经验

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出版年

2023
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
参考文献量1
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