小学教学参考2023，Issue(28) ：57-59.

在阅读教学中培养学生高阶思维策略探析

李艳
小学教学参考2023，Issue(28) ：57-59.
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在阅读教学中培养学生高阶思维策略探析

李艳1
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作者信息

  • 1. 江苏连云港市赣榆实验小学(222100)
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摘要

培养学生的高阶思维对学生今后的学习与生活有着重要意义.在语文阅读教学中,教师要以课程目标为指引,关注学生思维的发展,通过优化阅读策略、驱动深入思考、鼓励拓展阅读等方式,引领学生进行深度思考与探究,使学生的思维由低阶走向高阶,从而提升学生的思维品质,促进学生语文核心素养的提升.

关键词

阅读教学/高阶思维/教学策略

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出版年

2023
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
参考文献量2
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