小学教学参考2023，Issue(28) ：78-80.

以问导学,让语文课堂更具深度

李淑云
小学教学参考2023，Issue(28) ：78-80.
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以问导学,让语文课堂更具深度

李淑云1
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作者信息

  • 1. 甘肃武威市凉州区黄羊实验小学(733006)
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摘要

问题是学习的核心,具有思维含金量的问题可以使学生的语文学习真正发生.在小学语文课堂中,教师可以从引导学生自主提问、精心设计问题并适时追问等方面展开教学,凸显问题在语文教学中的重要价值,同时发挥学生的主体作用,真正激发学生的学习内驱力,激活学生的思维,引领学生深入探究,从而实现深度阅读学习.

关键词

小学语文/阅读学习/教学策略

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出版年

2023
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
参考文献量2
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