跨界整合:打开阅读教学的另一视界

张启道¹

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作者信息

1. 江苏连云港市东海县温泉镇第二中心小学(222300)
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摘要

跨界整合能够拓展语文学习和运用的领域,引导学生涉猎多学科、多门类的知识.在综合运用多种学习方法的过程中,学生可以发现问题、分析问题、解决问题,进而提高语文核心素养.跨界整合为阅读教学提供了开放的时空.跨界整合阅读教学的主要策略包括跨学科有机渗透,生发语言运用力;跨领域实践体验,助推语文学习力;跨技术多元联动,指向发展创新力.

关键词

跨界整合/阅读教学/深度学习/学科透视

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出版年

2024

小学教学参考

广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06

ISSN：1007-9068

参考文献量5

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