国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
小学教学参考
2024,
Issue
(1) :
27-29.
基于单篇课文的学习任务群设计与实施策略
项玲
小学教学参考
2024,
Issue
(1) :
27-29.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
基于单篇课文的学习任务群设计与实施策略
项玲
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
江苏盐城市盐渎实验学校(224000)
折叠
摘要
在语文教学中设计学习任务群,是《义务教育语文课程标准(2022年版)》在"课程理念"部分提出的要求.设计单篇课文的学习任务群应充分观照单元整体目标,注重对学生思维发展和自主探究能力的培养,并体现开放性、关联性和综合性的原则.教师要依据教学需要,基于单篇课文设计不同类型的语文学习任务群,以真正满足学生的学习需要,提升学生的语文核心素养.
关键词
小学语文
/
学习任务群
/
单篇课文
引用本文
复制引用
出版年
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子:
0.06
ISSN:
1007-9068
引用
认领
参考文献量
4
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果