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浅谈思辨性阅读教学的价值、路径与落实
浅谈思辨性阅读教学的价值、路径与落实
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中文摘要：
在小学语文教学中,实施思辨性阅读可以提升学生的语文核心素养.教师应以语文新课标理念为指引,明确思辨性阅读的教学价值,注重对思辨性阅读路径的挖掘,并依据学生所学内容的特点,结合阅读教学进程和学生的实际学习情况,适时引入思辨性阅读,以提高学生的思维能力,提升学生的语文核心素养.
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作者：
杜静芝
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作者单位：
江苏连云港市赣榆殷庄中心小学(222146)
关键词：
小学语文
思辨性阅读
教学价值
路径
策略
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(1)
参考文献量
3
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