任务模块,研究性阅读加持情境性表达——"走近中国古典名著"语文学习任务群的建构

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中文摘要："走进中国古典名著"语文学习任务群,有三个学习任务模块:走近四大名著、走心四大名著、亲近四大名著.每个任务群安排两个实践活动,即研究性阅读与情境性表达.这是围绕单元主题,整体建构学习任务群,基于现有语文教材的一次单元学习突破.其具有四层意义:一是阅读兴趣激发;二是单元整体建构;三是阅读与表达相得益彰;四是学习内容的拓展与延伸,让阅读与生活精彩链接.

作者：

韦云成

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作者单位：

江苏淮阴师范学院第一附属小学承德路校区(223000)

关键词：

学习任务群中国古典名著研究性阅读情境性表达

出版年：

2024

小学教学参考

广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06

ISSN：1007-9068

年,卷(期)：2024.(1)