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"双减"背景下语文作业优化设计实践研究
"双减"背景下语文作业优化设计实践研究
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中文摘要：
基于"双减"政策、课程定位和教材用意,教师应当积极探究语文作业的优化设计,做到把握教材体系,明确单元作业的目标定位;创设真实情境,激发学生完成作业的积极性;设置驱动任务,强化单元作业的内在统整;推动多维评价,保障单元作业的质量.这样优化设计语文作业,能满足不同学生学习的内在需要,帮助学生巩固课堂所学知识,提高学生的语文学习能力和语文课堂教学效率.
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作者：
胡仟镜
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作者单位：
广西贵港市东湖小学(537110)
关键词：
"双减"政策
作业设计
单元视角
优化
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(1)
参考文献量
2
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