小学教学参考2024，Issue(1) ：81-83.

习作单元"初试身手"的价值阐释与践行策略

薛红霞
小学教学参考2024，Issue(1) ：81-83.
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习作单元"初试身手"的价值阐释与践行策略

薛红霞1
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作者信息

  • 1. 江苏连云港市灌南县新集镇中心小学(222513)
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摘要

统编语文教材创造性地设置了习作单元,契合语文新课标中关于语文课程的属性与定位.其中,习作单元助学系统"初试身手"设置在单元精读课文和习作例文之间,虽然切口小,但具有极高的实践价值,是实现读写转化的重要资源.教师要引导学生先写后学,凸显"初试身手"的轴心价值;联动提升,凸显"初试身手"的载体价值;分享互动,凸显"初试身手"的支架价值.

关键词

语文新课标/初试身手/习作单元/核心素养

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
参考文献量2
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