小学教学参考2024，Issue(2) ：6-10.

素养导向下数量关系主题教学的实践探索——以"常见的数量关系"为例

王倩
小学教学参考2024，Issue(2) ：6-10.
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素养导向下数量关系主题教学的实践探索——以"常见的数量关系"为例

王倩1
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作者信息

  • 1. 南京师范大学附属小学 210018
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摘要

数量关系是数学课程的重要内容之一.文章以常见的数量关系教学为例,指出通过学习数量关系可以全面提升学生的数学核心素养,并形成素养导向下数量关系的教学路径.这一路径着力于关系的发现,通过逐步抽象生活问题,实现数学化,培养学生的数学视角.同时,着力于数量关系的理解,以培养运算能力和推理意识为基础,发展学生的数学思维能力.最后,着重强调数量关系的应用,通过数学的方式认识和描述真实世界,深化学生对数学语言的理解.

关键词

数量关系/核心素养/教学路径

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
参考文献量3
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