小学教学参考2024，Issue(2) ：75-77.

从结构化视角探究规律本质——"探索规律"教学的实践与思考

顾雨沁
小学教学参考2024，Issue(2) ：75-77.
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从结构化视角探究规律本质——"探索规律"教学的实践与思考

顾雨沁1
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作者信息

  • 1. 江苏常熟昆承湖外语学校 215500
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摘要

文章以苏教版教材低年段教学中涉及"探索规律"的知识为例,从结构化视角对教学进行探讨.从语言支撑、探究方式、结构化教学等方面提出教学建议,旨在帮助学生通过"理解—思考—学习"这一过程来掌握找规律的技巧.

关键词

探索规律/结构化视角/数学语言/探究活动

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
参考文献量3
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