首页|巧借游戏化思维,上活计算课——以"两位数加两位数的进位加法"的教学为例

巧借游戏化思维,上活计算课——以"两位数加两位数的进位加法"的教学为例

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计算能力是数学学习的基础,运算是数学核心素养中的关键能力.计算课因其自身的抽象性,教学时容易枯燥乏味,很难出彩.游戏化教学具有趣味性、科学性、自主性、创造性等特征,用游戏化思维重塑计算课教学,有利于学生在自主学习的状态中理解算理、掌握算法,发展思维能力,提升数学核心素养.

林晓敏

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广东深圳市福田区荔园外国语小学(香蜜湖)(518000)

计算课 游戏化思维 算理 算法 思维能力

2024

小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
年,卷(期)：2024.(3)
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