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指向深度学习的语文教学探析
指向深度学习的语文教学探析
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中文摘要：
小学语文教学长期以来高耗低效的局面需要深度学习来扭转。深度学习是指在理解的基础上，以学生为中心，以问题为引领，设计形式多样的、结构化的学习活动。深度学习需要教师转变教学方式，建构新的教学机制，有效整合教学内容，引导学生积极开展深度探究，让语文学习的结果真正体现深度，促进学生语文核心素养的发展。
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作者：
刘雪
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作者单位：
江苏徐州市少华街第二小学(221003)
关键词：
小学语文
深度学习
高阶思维
教学策略
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
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