小学教学参考2024，Issue(3) ：21-23.

指向深度学习的语文教学探析

刘雪
小学教学参考2024，Issue(3) ：21-23.
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指向深度学习的语文教学探析

刘雪1
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作者信息

  • 1. 江苏徐州市少华街第二小学(221003)
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摘要

小学语文教学长期以来高耗低效的局面需要深度学习来扭转.深度学习是指在理解的基础上,以学生为中心,以问题为引领,设计形式多样的、结构化的学习活动.深度学习需要教师转变教学方式,建构新的教学机制,有效整合教学内容,引导学生积极开展深度探究,让语文学习的结果真正体现深度,促进学生语文核心素养的发展.

关键词

小学语文/深度学习/高阶思维/教学策略

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
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