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构建问题导向型法治教育课堂的思考与实践
构建问题导向型法治教育课堂的思考与实践
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中文摘要：
以问题为导向，构建问题导向型法治教育课堂，有利于凸显法治教育课堂教学的针对性、时效性与持续性。在教学实践中，教师以"发现问题，形成问题链""分析问题，探究主问题""解决问题，反思原问题"为教学逻辑路径，从立足学生生活中的焦点问题、关注社会生活中的热点问题、破解观念形成中的难点问题等方面实施教学，能够有效提升法治教育课堂的教学实效。
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作者：
葛伟锋
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作者单位：
浙江桐庐县文正小学(311500)
关键词：
问题导向
法治教育课堂
实践
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(3)
参考文献量
4
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