小学教学参考2024，Issue(3) ：66-68.

基于核心素养优化英语阅读教学策略谈

刘兰芬 刘和水
小学教学参考2024，Issue(3) ：66-68.
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基于核心素养优化英语阅读教学策略谈

刘兰芬 1刘和水2
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作者信息

  • 1. 安徽怀宁县振宁小学(246100)
  • 2. 安徽怀宁县教育局教研室(246121)
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摘要

学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力.在小学英语阅读教学中,教师要通过不同的学习活动,培养学生的核心素养,并关注学生的阅读兴趣、阅读语感、阅读思维等核心素养的发展情况,提升小学英语阅读教学的有效性,将学科核心素养的培养根植于教学活动与娱乐活动中.

关键词

核心素养/英语阅读教学/优化路径

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
被引量1
参考文献量1
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