国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于核心素养优化英语阅读教学策略谈
基于核心素养优化英语阅读教学策略谈
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
维普
中文摘要：
学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。在小学英语阅读教学中，教师要通过不同的学习活动，培养学生的核心素养，并关注学生的阅读兴趣、阅读语感、阅读思维等核心素养的发展情况，提升小学英语阅读教学的有效性，将学科核心素养的培养根植于教学活动与娱乐活动中。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
刘兰芬、刘和水
展开 >
作者单位：
安徽怀宁县振宁小学(246100)
安徽怀宁县教育局教研室(246121)
关键词：
核心素养
英语阅读教学
优化路径
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(3)
参考文献量
5
万方数据
维普
