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科学趣味实验教学的策略研究
科学趣味实验教学的策略研究
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万方数据
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中文摘要：
趣味实验着眼于"趣"字,是提高小学科学教学效率的重要途径.小学科学教师可以采用演示新奇实验、适时提出问题、引导合理假设、开发创意主题、融入信息技术等策略,开展趣味实验教学.教师要努力探索开展趣味实验教学的多种策略,通过不同角度、不同方式突出趣味实验之"趣",激发学生的探究兴趣,提高学生的实验参与度,引导学生进行思考与实践,促进学生对科学学科的深度学习.
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作者：
李江
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作者单位：
江苏连云港市院前小学(222042)
关键词：
趣味实验
策略研究
引导思考
培养能力
小学科学
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(3)
被引量
1
参考文献量
3
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维普
