小学教学参考2024，Issue(3) ：81-83.

科学课堂培养学生关键能力浅析

朱正
小学教学参考2024，Issue(3) ：81-83.
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科学课堂培养学生关键能力浅析

朱正1
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作者信息

  • 1. 江苏兴化市景范学校(225700)
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摘要

小学科学课程肩负着引导学生探索科学的教育任务,要求教师引导学生不断探索自然的奥秘.培养学生的科学素养,需要教师优化教学策略,使学生在学习中形成关键能力,为之后的学习与发展打好基础.基于此,小学科学教师应围绕教学内容,组织学生参与科学活动探究,以培养学生的关键能力,提高学生的创新意识,进而达到科学素养培养的预期目标,促进学生全面发展.

关键词

小学科学/科学课堂/关键能力

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
参考文献量2
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