文学阅读与创意表达学习任务群的跨越性设计—

文学阅读与创意表达学习任务群的跨越性设计——基于比较文学的理念

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中文摘要：文学阅读与创意表达学习任务群是《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的教学理念，目的是提高学生的文学鉴赏能力和创意表达能力。在进行文学阅读与创意表达学习任务群教学时，教师可基于比较文学的学科特点，从影响研究、变异研究、平行研究、跨学科研究的视角，对学习任务进行跨越性设计，引导学生从更广的视角、更宽的视域理解文学作品丰富而深刻的内涵;同时，教师在教学中要重视培养学生的比较思维，引导学生正确把握比较的原则、灵活运用比较的方法，在学习探究中获得阅读鉴赏能力、表达能力、思维能力的全面发展。

作者：

杜少凡

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作者单位：

广东深圳市龙岗区教育科学研究院(518172)

关键词：

文学阅读与创意表达学习任务群比较文学

出版年：

2024

小学教学参考

广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06

ISSN：1007-9068

年,卷(期)：2024.(4)

参考文献量4