小学教学参考2024，Issue(4) ：18-20.

学习任务群:语文课堂学习的新样态

朱丽丹
小学教学参考2024，Issue(4) ：18-20.
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学习任务群:语文课堂学习的新样态

朱丽丹1
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作者信息

  • 1. 江苏南通市通州区先锋小学(226000)
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摘要

《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确提出"语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现",这说明学习任务群是小学语文课堂学习的新样态.在课堂教学中,教师要理解语文新课标的理念,优化学习任务群设计;要创新课堂教学方式,构建高效的课堂;要重构评价体系,促进学生的全面发展.这样,基于学习任务群理念,引导学生展开语文学习,不仅能提高课堂教学的效率,还能促进学生语文核心素养的全面提升.

关键词

学习任务群/任务设计/学习方式/评价体系

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
参考文献量5
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