小学教学参考2024，Issue(4) ：42-44.

语文学习情境、任务与活动的优化设计

丁浪
小学教学参考2024，Issue(4) ：42-44.
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语文学习情境、任务与活动的优化设计

丁浪1
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作者信息

  • 1. 贵州毕节市黔西市雨朵镇雨化小学(310052)
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摘要

在小学语文教学中,注重对学习情境、学习任务、学习活动等方面进行优化设计,有助于学生语文核心素养的发展.语文教师应以语文新课标理念为指引,结合语文学习内容特点与学生的实际情况,基于学生的真实生活、语言实践和经验积累创设学习情境,基于教学目标、学习材料和学习支架设计学习活动,让学习任务具有挑战性、综合性、开放性,促进学生学习质量的提升和核心素养的发展.

关键词

小学语文/学习情境/学习任务/学习活动/优化设计

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
参考文献量3
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