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依托·运用·提升:情节曲线图让"叙事"在课堂发生
依托·运用·提升:情节曲线图让"叙事"在课堂发生
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万方数据
中文摘要：
情节曲线图是帮助学生学习叙事性作品的工具.教师借助情节曲线图起伏变化的形式,及其直观性、形象性和启发性的特点,能助力学生识字、辨字和归类;借助情节曲线图搭建复述支架,展现文本的记事线索,能帮助学生跨过最近发展区;运用情节曲线图删繁就简、抓住核心,能够彰显作品中人物的精神内涵.
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作者：
张金果
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作者单位：
江苏徐州市铜山区三堡实验小学(221112)
关键词：
情节曲线图
叙事性作品
识字
复述
人物精神
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(4)
参考文献量
2
万方数据
