小学教学参考2024，Issue(4) ：66-68.

跨学科学习视域下单元整体教学初探——以统编语文教材六年级上册第六单元为例

王婧兰
小学教学参考2024，Issue(4) ：66-68.
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跨学科学习视域下单元整体教学初探——以统编语文教材六年级上册第六单元为例

王婧兰1
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作者信息

  • 1. 江苏苏州工业园区星湾学校(215000)
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摘要

跨学科学习视域下的单元整体教学应以单元"双线"目标为统领,结合单元课文特点,融入跨学科学习资源,使学生在单元学习主题的驱动下,真正获得对单元学习内容的全面理解与认识,提升学生的综合素养.教学六年级上册第六单元时,从明确学习目标、融入跨学科学习资源、注重学习情境创设和单元整体评价等方面展开教学,有助于把语文新课标的教学理念落到实处.

关键词

跨学科学习/单元整体教学/学习情境

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
参考文献量4
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