小学教学参考2024，Issue(4) ：87-89.

真实性学习视域下习作微课程的开发与实施

尹成兰
小学教学参考2024，Issue(4) ：87-89.
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真实性学习视域下习作微课程的开发与实施

尹成兰1
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作者信息

  • 1. 江苏徐州市大学路实验学校(221111)
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摘要

真实性学习的核心是让学生在真实的环境中,通过自己的努力解决现实问题,从而获得知识和技能.教师要以"微"之形式,助力学生在最需要、最真实的素材中形成能力生长点.在习作教学中,教师从厘清知识脉络、匹配教材用意、顺应编排逻辑、合理设置任务、聚焦表达障碍、搭建交流平台等方面开发与实施习作微课程,能促进真实性学习的发生.

关键词

真实性学习/习作微课程/统编语文教材/核心素养

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基金项目

江苏省"十四五"重点规划课题(B/2021/02/35)

出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
参考文献量2
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