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真实情境下的习作教学新路径
真实情境下的习作教学新路径
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万方数据
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中文摘要：
习作能力是学生语文核心素养的重要体现.但很多教师在习作教学时过于追求面面俱到,导致学生思维受到束缚,习作教学徒劳无功.基于此,教师要改变习作指导方法,通过创设真实的习作情境,激发学生的习作兴趣和参与意识,开拓学生的习作思路,创新学生的习作表达,转变习作的评改方式,让习作成为学生的真实需求,让习作教学真正帮助学生提高习作能力,提升语文核心素养.
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作者：
张玲丽
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作者单位：
安徽芜湖市南湖学校(241012)
关键词：
核心素养
真实情境
习作教学
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(4)
参考文献量
2
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