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全景式数学教育视域下的项目化学习实践探索

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项目化学习全方位调动学生的各种能力开展学习探究,体现了"全景"育"全人"的教学理念.文章基于全景式数学教育视域下的项目化学习的内涵、价值和特征,尝试探索其具体实施样态,促进学生深度参与项目化学习,提升学生的数学核心素养.

胡月

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江苏南京市江宁区麒麟中心小学(211135)

项目化学习 全景式 核心素养 小学数学

2024

小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子:0.06
ISSN:1007-9068
年,卷(期):2024.(5)
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