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"四画"数学——构建"画中有话"课堂
"四画"数学——构建"画中有话"课堂
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万方数据
中文摘要：
小学生的思维以形象为主,而抽象、概括能力又是数学教学的重要目标,两者之间的矛盾可以通过画数学化解.文章通过研究画数学,旨在让学生画出数学知识的内在一致性,画出学习数学的方法,画出问题解决的模型,画出数学思考的过程,进而深层感悟"数学味",促成思维进阶,实现素养提升.
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作者：
肖安群
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作者单位：
安徽马鞍山市含山县环峰第二小学(238100)
关键词：
画数学
数形结合
模型意识
基金：
安徽省马鞍山市教育科学研究2023年度课题
项目编号：
MJG23137
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(5)
万方数据
