小学教学参考2024，Issue(5) ：73-75.

结构化学习模式下的小学数学课时作业设计策略——以"两位数乘两位数的口算、估算"为例

商万群
小学教学参考2024，Issue(5) ：73-75.
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结构化学习模式下的小学数学课时作业设计策略——以"两位数乘两位数的口算、估算"为例

商万群1
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  • 1. 江苏南通高新区小学(226399)
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摘要

文章以"两位数乘两位数的口算、估算"为例,设计了一套集基础性、进阶性和创新性为一体的课时作业,旨在厘清数学知识的结构、构建数学思维的层级、打破多门学科之间的壁垒,以探索在结构化学习模式下小学数学课时作业设计策略.

关键词

两位数乘两位数/课时作业设计/结构化学习模式

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
参考文献量3
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